跳转至

最后更新:2026-09-04 00:01

实验3 截图工具与装机

难度:★☆☆ | 预估时长:__ 分钟

3.1 实验目的

  • 知识目标:认识截图工具、命令行、文件传输等生产力工具的用途;理解信息熵概念及其对 AI 输出的影响;了解电脑硬件基本配置与提示词三原则。
  • 技能目标:熟练使用国产 AI 平台完成提示词优化与多轮对话;掌握电脑硬件配置查询、线上模拟装机;能用 CMD 脚本批量创建文件,体验自动化工作流。
  • 素养目标:养成高效极简的实操思维,主动用自动化工具与 AI 替代重复繁琐劳动。

3.2 实验环境

  1. 操作系统:Windows 10 / Windows 11
  2. 工具软件:系统截图工具、CMD终端、WPS、微信
  3. 在线平台:豆包大模型、微信装机助手
  4. 辅助工具:LocalSend局域网传输工具
  5. 学习资料:教材、课堂实操任务清单

3.3 实验重难点

  • 重点:各类生产力工具实操流程;AI提示词三原则运用;自动化脚本执行与工作流对比。
  • 难点:理解信息熵对AI输出的影响;掌握自动化批处理思维。

3.4 实验内容

3.4.1 任务1:高效截图与文档规范化实操

1. 任务描述 熟练使用 嘻嘻简易截图软件V3.0.exe 完成框选截图、Ctrl+V 直接粘贴,并新建 docx 文档验证操作有效性。

2. 实验步骤

  • 步骤 1:截图功能1,按一下F1键,出现框选,鼠标进行框选即可截图:
  • 步骤 2:掌握截图后直接Ctrl+V粘贴的用法,无需保存中间文件:
  • 步骤 3:在桌面新建docx文档,完成截图粘贴并保存,验证操作有效性。

截图工具像啥?

像"数字剪刀",按 F1 框选就能剪下屏幕任意一块,Ctrl+V 直接贴进文档,省去先存图再插入的麻烦。

常见错误与排错

  • 若按 F1 没反应:确认 嘻嘻简易截图软件V3.0.exe 已运行;
  • 若粘贴不出图:截图后直接 Ctrl+V 粘贴即可,无需先保存中间文件。

3.4.2 任务2:计算机硬件配置采集与整理

1. 任务描述 依据教材指引查询电脑硬件信息,截图留存并整理硬件参数表。

2. 实验步骤

  • 步骤 1:参照下图,查询本机完整硬件信息;

本机硬件信息查询界面(一)

图 3-1:查询本机硬件信息(一)

本机硬件信息查询界面(二)

图 3-2:查询本机硬件信息(二)
  • 步骤 2:截取你操作后的配置界面两张截图留存(上面图 3-1、图 3-2);

  • 步骤 3:整理并填写电脑硬件配置参数表。

电脑算力配置单:

项目 参数
CPU型号
CPU核心数
CPU主频
GPU型号
显存容量

为啥要查硬件配置?

像买车前看"发动机参数",CPU / GPU / 显存决定你电脑能不能跑 AI,先摸清家底,后面选软件才不卡。

常见错误与排错

  • 若查不到信息:按教材指引打开系统信息工具,逐项核对;
  • 若表格没填:截图两张(图2-1、图2-2)并填好参数表,作业要的是"截图 + 表格"。

3.4.3 任务3:AI文案生成与提示词优化实操

1. 任务描述 多轮生成环保策划案,对比输出差异,结合信息熵原理优化提示词,掌握标准化AI提问技巧。

2. 实验步骤

  • 步骤 1:在豆包平台使用相同指令,先后生成两篇班级公益环保策划案,完整保存内容;
  • 步骤 2:对比两次AI回复差异,总结得出:相同指令AI输出不唯一,可通过多轮提问、多模型对比提升内容质量;
  • 步骤 3:结合信息熵原理,理解事物易自发变得繁琐无序,需人工规范指令、标准化流程;
  • 步骤 4:遵循明确具体、补充上下文、指定格式三原则优化提示词,重新生成高质量策划案并保存。

信息熵是啥?

事物容易自发变乱(熵增),AI 输出也一样容易跑偏;所以要用"明确具体、补上下文、指定格式"三原则把指令"拧紧"。

常见错误与排错

  • 若两次输出差异大:属正常现象,用多轮提问 / 多模型对比提升质量;
  • 若优化后仍跑偏:按提示词三原则重写,别只给一句话指令。

3.4.4 任务4:模拟装机

1. 任务描述 完成线上模拟装机实操,掌握局域网与外网高效文件传输方案,迭代传统工作流。

2. 实验步骤

  • 步骤 1:打开微信,搜索并进入「装机助手」小程序;

微信装机助手小程序入口

图 3-3:微信搜索进入「装机助手」小程序
  • 步骤 2:自主选配电脑硬件,完成模拟装机,截图保存完整配置单;

模拟装机配置单

图 3-4:模拟装机完整配置单

模拟装机像啥?

像"乐高拼电脑",在微信装机助手小程序里选配件拼一台,不花一分钱先练手,免得真买时踩坑。

常见错误与排错

  • 若小程序打不开:确认微信搜索"装机助手"并进入;
  • 若没截图:选配完截图保存完整配置单,这是本任务作业。

3.4.5 任务5:自动化工作流对比体验

1. 任务描述 对比手动新建文件与CMD脚本批量创建文件的效率,理解自动化批处理思维。

2. 实验步骤

  • 步骤 1:体验传统工作流:手动重复新建100个命名有序的TXT文件,感受繁琐低效;
  • 步骤 2:打开CMD终端,执行批量创建文件自动化脚本;

自动化脚本指令:

cd /d "%USERPROFILE%\Desktop" && for /l %i in (3,1,102) do type nul > %i.txt
  • 步骤 3:运行脚本后,桌面自动生成3.txt至102.txt共100个文件,截图留存运行结果;
  • 步骤 4:对比两种工作流,总结自动化批量处理对减少重复劳动、提升效率的作用。

为什么用脚本批量建文件?

手动建 100 个 txt 像手工抄 100 遍,CMD 一行 for 循环像打印店批量复印,效率天差地别。

常见错误与排错

  • 若脚本不生效:确认在 CMD 中运行、路径为桌面;
  • 若文件数不对:for /l %i in (3,1,102) 会生成 3.txt~102.txt 共 100 个文件(含首尾)。

3.5 实验总结

本次实验完成了以下要点:

  1. 一是完成截图实操、硬件配置查询、AI 文案创作、提示词优化、模拟装机、文件传输、自动化脚本运行多项实操(对应技能目标);
  2. 二是通过对比新旧工作流,体会到人工重复操作低效、易出错,自动化工具与 AI 可大幅提升效率(对应素养目标);
  3. 三是掌握标准化 AI 提示词编写技巧,理解信息熵对 AI 输出的影响(对应知识目标);
  4. 四是建立高效极简的数字化实操思维,为后续 AI 赋能专业学习、优化工作流程打基础(对应素养目标)。

3.6 作业提交

  1. 提交地点:吾爱作业网
  2. 提交内容:
    • 作业1:任务2中的电脑硬件配置截图2张及完整参数表格截图1张;
    • 作业2:任务4中的微信装机助手模拟配置单截图1张。

3.7 知识检测

  • [ ] (填空)提示词优化三原则是:明确具体、补充上下文、______。(指定格式
  • [ ] (填空)在 CMD 中用 for /l %i in (3,1,102) do type nul > %i.txt 可在桌面批量生成 ______ 个 TXT 文件。(100
  • [ ] (选择)关于自动化脚本与传统手动操作,下列说法正确的是( )。
    • A. 手动更高效 B. 自动化批量处理能减少重复劳动、提升效率 C. 两者没区别 D. 脚本不能用在桌面
查看解析

正确答案:B。自动化脚本(如 CMD 的 for 循环)可批量创建文件,大幅减少重复劳动、提升效率。

  • [ ] (选择)信息熵原理对 AI 输出的启示是( )。
    • A. AI 输出永远一致 B. 需人工规范指令、标准化流程以减少输出混乱 C. 不需要管提示词 D. 熵越低越乱
查看解析

正确答案:B。事物易自发变繁琐无序(熵增),需人工规范指令、标准化流程来约束 AI 输出。

本课相关资源

序号 资源名称 类型 说明
1 实验3 截图工具与装机.docx Word 实验主文档
2 嘻嘻简易截图软件V3.0.exe EXE 截图工具软件

实验素材下载

点击下方链接获取本节课全部资源(含课件、任务清单、安装包等): 🔗 夸克网盘

本站总访问 次 | 访客 人 | 本页阅读